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某乡镇2023年度党建工作总结.docx

上传人:文*****
上传时间:2024-01-25
IP属地:乌鲁木齐
文档格式:docx
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某乡镇2023年度党建工作总结.docx简介:
某乡镇2023年度党建工作总结2023年以来,我镇坚持以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的XX大精神,认真落实县委部署要求,坚持以基层党的组织体系建设为重点,推动基层党建规范提升行动,严格落实主题教育工作规定动作,聚焦重点任务要求,深入推进镇党建工作部署落实,推动基层党组织建设上台阶、创新绩、见成效。为全面推进X建设提供坚强组织保障。现将2023年党建工作报告如下。一、贯穿一条主线强思想。把深入学习贯彻党的XX大精神作为全年一条主线贯穿始终。全面落实党员教育培训,党委召开专题会议学习研究X余次,以乡镇党校为支撑,开展党员XX大精神集中培训X次,为党员分发XX大报告和各类学习资料X余册。2月份顺利完成党员冬春训工作,X名党员做到全覆盖,4月份组织X个村居党(总)支部书记顺利参加全国村党组织书记和村委会主任视频培训班,7月份开展七一党员培训,10月至次年1月间,有序开展落实主题教育、推进党员轮训工作。提高党内政治生活质量,加强基层党支部三会一课、公示公开的落实监督,每季度召开一次党建业务培训会,开展一次入村督查调研工作。推动X活动开展,深化党旗在基层一线高高飘扬、我为群众办实事等活动落地,全镇党支部组织重走长征路、学雷锋服务、义务植树等特色主题党日活动X余次。落实大兴调查研究工作,高水平开展基层调研走访。认真落实党中央部署和省委、市委、县委要求,精心组织实施,制定《X镇关于贯彻落实关于在全党大兴调查研究的工作实施方案》。各站办所每周提供不少于X条调研问题信息线索,党建办汇总梳理,围绕推进党员走访,为群众献一策、办一事、解一难,累计为民献策办事解难超X余人次。二、聚焦三个重点抓长效。一是落实主题教育规定动作。严格按县委统一部署,落实开展动员部署、制定学习计划、书记上党课、严防形式主义、成立宣讲队、组织党员轮训、开展实践活动等一系列规定动作。党委累计组织召开专题研究会议X次,下发主题教育工作方案,X次工作提示,组织班子领导下支部宣讲X人次,通过支部大会集体学、线上学习材料链接分享、为在外党员邮寄必学书籍、老弱病党员上门送学等方式,确保主题教育学习党员全覆盖;结合X活动,每月各党支部安排2-3名党员以屋场会形式讲微党课,组织党员集体收看党性教育片或红色电影,开展立足岗位做贡献活动,每名党员设示范岗,领责任区,以实际为民服务践行承诺,探索学习身边榜样活动,各支部推选1-2名身边先进党员,撰写汇总榜样事迹材料X余人次,支部以座谈会形式宣传学习。二是积极推动村集体经济强筋壮骨行动。党委认真研究落实市委、县委指导意见,年初统筹规划,一村一策制定方案,联村领导包村负责,每月核查村集体经济入账情况,依据收入目标完成情况表彰或约谈联村领导和村支部书记。打造特色产业,稳步推进X村葡萄园种植和冷链冻库租赁、X村富硒水稻规模种植,推进飞地经济+村村联合+大户联营发展模式,指导X村与X村共同新开发黄精种植基地X余亩。本年度X个村(社区)村集体经济收入超过X万元,X个村村集体经济收入达到X万元以上。三是提升党员发展、教育和管理水平。严格入党程序和工作纪律,落实发展党员部门联审,加强政治审查,进一步大力发展在村任职或作出其他贡献的年轻同志,本年度共发展预备党员X名,其中35岁以下党员X名;扎实开展党员教员培训,以乡镇党校为主阵地,坚持理论研讨+实践活动+技能培训相结合的教学方法,组建了一支包含党员领导干部、党建业务骨干、农技专家和两新从业党员在内的X名人员教学队伍,已开展XX大精神学习、村两委干部培训、入党积极分子培训、主题教育学习交流会等培训班X次;加强党员档案规范化管理,新增档案柜X个,全镇X份党员档案实现专柜、专人、专室管理,严格落实档案借出归还流程。三、推进五项任务保过硬。一是积极创建X村部,推进基层党建示范带。充分发挥标杆引领作用,以X村为中心,围绕周边X社区、X社区布局,积极推进打造党建+产业发展示范带,推进蔬菜大棚基地、紫薯种植基地规划,建设X村党建引领乡村振兴乡村治理示范点,打造X村美丽团寨,从产业兴旺、治理有效、环境宜居三个方面彰显X村部和党建示范带亮点。二是依法依规做好村民代表工作。加强村党(总)支部领导,推进村民代表常态化联系服务群众工作,落实三长制,全镇共选出X名片长、X名组长、X名邻长,联系全镇X户村民,充分发挥上传下达、反映诉求、凝聚人心、服务群众等方面作用,运用四方会诊、三计化解机制,已帮助化解实际问题X余个。三是严管用好驻村第一书记和工作队。顺利完成县第一轮驻村工作服期满考核任务,新一轮5支驻村工作队交接,稳步推进驻村工作队开展重点任务,熟悉村情民情,对所有农户开展一次集中入户走访,提升群众满意度。严格落实了考勤、请销假、工作报告和考 展开>>

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