亲子共读小报模板 (1).docx简介：
子亲阅读子又子共，就是以媒，以亲阅读称亲读书为阅读为纽带，孩子和家共同分享多形式的程，在生外让长种阅读过学课阅中起到重要的作用，是孩子上的最好的方式之读当让爱阅读一。爸爸和孩子共一本，很容易孩子得当妈妈读书时会让觉是一件非常快事情，而更愿意自地去行。读书乐进发进阅读通共，父母孩子共同，一同成；通共，过读与学习长过读父母造孩子通的机，分享的感和趣；通为创与沟会读书动乐共，可以孩子喜、智慧、希望、勇、情和信过读带给欢气热心。 父母的做法持伴。不需要定自己投入很的，短短读规长时间5分钟10分便足，在于有恒心持下去。钟够关键坚不要着急着「」，或字，孩子得是一件有力教训教认让觉阅读压的事。和孩子情享受其中的趣，成孩子的一趣。尽乐让读书为门兴[1] 的籍要根据孩子的趣，切父母越俎代庖，小年阅读书选择兴记龄的孩子往往某面、某本重，此父母足孩会对个画书复阅览时应该满子的要求，不要。厌烦霍姆林斯基指出：所有那些有、品行端正、得信的年苏教养值赖轻人，他大多出自籍有着忱的心的家庭。吉姆们对书热爱·崔利斯《朗读手》上也有一段：或有无限的富，一箱箱珠一册这样话你许拥财宝与柜的金。但永不比我富有，我有一位我听的。史斯柜黄你远会读书给妈妈克兰·吉利用一的言告我兰诗样语诉们 子在生外中亲阅读学课阅读当所起到的重要作用。 于提出关 展开>>

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